RFID akıllı kampüs gerçek zamanlı iletişim ve eğitim bilgisi etkileşim platformu oluşturuyor
Kampüsler, yetenekler açısından yoğun bir yapıya sahip olup, personel konumlandırması kampüs yönetim sisteminin çok önemli bir parçasıdır. Geleneksel personel konumlandırma sistemlerinin çoğu aktif kart okutma yöntemini kullanır ve bu da kişilerin öğrenci kartlarını kart okuyucunun önünde okutmasını gerektirir. Bu geleneksel personel konumlandırma sistemi aşağıdaki dezavantajlara sahiptir:
1. Öncelikle, öğrencilerin her sınıf / ofisten giriş-çıkış saatlerini kaydetmek ve takip etmek mümkün değildir ve öğrencilerin herhangi bir anda nerede olduğunu kontrol edemezsiniz.
2. Kampüs için personel sayısı çok fazladır, özellikle ders saatlerinin zirve dönemlerinde, tüm öğrencilerin çok kısa bir süre içinde sıraya girerek kartlarını okutması gerekeceği için bu durum çok fazla zaman kaybına neden olur;
3. Kartı kaydırırken, kartı kaydırdıktan sonra cebinize koymanız gerekiyor. Bu durum sadece aşınmayı kolaylaştırmaktadır, aynı zamanda kartın hasar görmesi ve kaybolması da kolaylaşmaktadır;
4. Sadece zaman kaybı olmakla kalmaz, aynı zamanda insan merkezli değildir;
Yukarıdaki sorunları çözmek için, bu sistem RFID teknolojisi temel alarak, otomatik kontrol teknolojisi, bilgisayar teknolojisi ve kablosuz iletişim teknolojisi ile birlikte, kampüs lojistik yönetimi için uygulanabilir, maliyet etkili, güvenli ve güvenilir bir personel konumlandırma çözümü sunar.
Kampüs etrafındaki bilgi ile ilgili olarak, bilgi toplamayı, kampüs duyurusunu ve toplantı bildirimini, sınıf bilgi yönetimi, yurt yönetimi, yoklama yönetimi, ev-okul iletişimi ve diğer bilgi fonksiyonlarını gerçekleştirir. Öğrencilerin okuldan ayrılıp gelme anormallikleri, öğrenim, sınav, ödev, yorumlar, Kantin menüsü gibi günlük durumları kısa mesajlar aracılığıyla zamanında geri bildirir, böylece okul ve veliler arasında uygun ve gerçek zamanlı bir eğitim bilgi etkileşim platformu sağlar.
Okullar, veliler ve toplum için bilimsel, hızlı ve uyumlu bir dijital ev-okul etkileşimli bilgi bağlantısı oluşturur, eğitim bilgi yönetimi düzeyini büyük ölçüde artırır, öğretmenlerin iş yükünü azaltır, velilerin çocuklarının okuldaki öğrenme durumuna derhal anlamını artırır ve okul eğitim yönetimiyle daha etkili bir şekilde işbirliği yapar.